Nu är väl frågan om inte de politiskt korrekta springer in i väggen, i sin förmenta välvilja gentemot invandrare.

I Arbetet Nyheterna den 11/9 skriver Ulrika Messing, integrationsminister: "En ansenlig del av grundskolans elever har idag utländsk bakgrund. Men hur många procent av lärarna har det?"

Enligt min egen uppfattning är att integration önskvärd, men det inte finns någon genväg. Invandrare ska kunna få arbete, utbildning, politiska uppdrag mm precis som etniska svenskar - men det måste ske på grundval av egna ansträngningar och förtroenden, på kvalifikationer.

Länge har det som bekant varit möjligt att bli svensk medborgare utan att ens kunna svenska. Otroligt - men sant! Det råder till och med konsensus mellan de sju riksdagspartierna i frågan!!

Andra exempel på hur man sänkt ribban för elever med utländsk bakgrund är att ge dem godkända svenskbetyg i skolan och låter dem gå vidare till gymnasiet, trots att de saknar nödvändiga kunskaper.

Ja, det har till och med förekommit att man låtit människor få arbete som översättare till svenska, trots att de inte kan svenska!

Nu föreslår tydligen en statlig utredning att detta ska sättas i system. Kraven på svenskkunskaper för antagning till lärarutbildning ska sänkas. En uttalad tanke bakom detta är att invandrare ska bli representerade bland lärare mer i proportion till sin andel av befolkningen i Sverige.

MEN SOM SAGT: här springer de korrekta uppenbarligen in i väggen. För vilka elever - med eller utan utländsk bakgrund - vill ha en lärare som inte kan uttrycka sig nyanserat på svenska? Vilka föräldrar vill ha sina barn i en sådan klass?

Redan pågår en flykt från "invandrartäta" skolor, av både elever med både svensk och utländsk bakgrund, just på grund av språkaspekten och kvalitén i undervisningen.

De som nu protesterar mot det nya förslaget är inte minst skolelever med utländsk bakgrund. Det blir ju framförallt de som drabbas.

Snällhet kan få elakartade konsekvenser.